Группа возраста 0-3 Вместе с мамой.
В Нашем центре представлено 7 зон для всестороннего развития ребенка от 8 ми месяцев до 3 х лет.
Зона причинно-следственных связей.
Cамая первая зона , самые первые простейшие на первый взгляд коробки и такие сложные для малыша 8 месяц который впервые переступил порог детского центра. Привлекающие внимание деревянные материалы обладающие глубоким смыслом надолго погружают ребенка в учебный процесс. Возникает внутренняя мотивация на почве любознательности и конструктивной работы с материалом.
Зона УПЖ- упражнений практической жизни.
Ребята сталкиваются с привычными для них предметами быта « как у мамы», только тут все построено для удобство малыша. Все щетки, швабры, пульверизаторы, подобраны таким образом что бы ребенку удобно было захватить в свою маленькую руку, а зона выстроена таким образом, где ребенок самостоятельно может от начала до конца: помыть зеркало, постирать тряпочку, вытереть пол или убрать на столе . Тут мы учимся навыкам самообслуживания .
Зона работы с водой.
учимся переливать из кувшина в кувшин, учимся вылавливать различные предметы с помощью половника, стираем, учимся дуть в воду делая пузыри, и после уже уверенного полученного навыка делаем пену и дуем в трубочку делая пенные пузыри, и многое другое.
Зона развития речи .
В этой зоне представлено множество муляжей , карточек ,книг , пазлов, которые безуслоно расширяют словарный запас ребенка . Педагог или мама усложняют работу ребенка , когда видят что ребенок готов к более сложным алгоритмам
Зона сенсорики.
Она такая простая на вид, но несомненно одна из самых сложных зон. Мы учим ребенка различать где большой и маленький предмет, длинный/коротки, толстый/тонкий, учимся работать с цветовым спектром, и многое другое.
Зона работы с сыпучими материалами.
В этой зоне так же как и в зоне работы с водой скрыта подготовка к письму и математике, ложки в сыпучих материалах не просто так стоят слева, мы готовим руку к письму, а длительные алгоритмы в пересыпании и уборке готовят мозг малыша к математике. Ребенок пересыпает из миски в миску, сортирует фасоль разделяя по: форме, размеру, цвету. Перемалывает зерна в кофемолке и многое другое .
Развитие крупной моторики.
Данная зона направлена на координацию движений: хождение по мостику, перенос крупных кубиков и построение башни с помощь них и тд.